今天一上午我都心不在焉，度日如年般盼着下午快快到来，因为下午有我们期待已久的“红领巾跳蚤市场”活动呀！大家也都蠢蠢欲动。
下午一到校，班里就炸开了锅，今年我们是买方，同学们三个一群，五个一堆的，在热烈地议论着自己带了多少钱，准备买什么。
下楼的号令发出，我的心里一阵狂喜：终于开始喽！
跳蚤市场上各种各样的物品，散发着巨大的磁力吸引着我。我一到操场就看上了一个摊位上的书签，二话不说就买了下来。这时，我才顾得上抬眼望向四周，呵！操场上真是熙熙攘攘，人来人往。
卖家们自己设计的小店铺新颖别致，广告牌很抢眼，货品更是琳琅满目。为了招揽生意，有的还在大声吆喝：“走过路过不要错过，瞧一瞧，看一看！”吆喝声此起彼伏，好不热闹。
我来到了图书区，太多书了，有科技、文学、自然、哲学类等，眼睛都看花了。卖家们在高喊：“快来买书啊！快来买书啊！既便宜又好看，机不可失，时不再来！”只见他们分工明确，有人拿书、递书，有人和买家谈价格，有人在收钱，再看那个收钱的同学，手里攥着一把钱，脸上露出满意的笑。
咦？那边围着一堆人在干什么？我也过去看看。原来是卖挂件的，我看看这个，很好看，看看那个，也很好看，总也选不定。“唉，挑哪个好呢？这么漂亮，都想要！”经过一番激烈的思想斗争，最终，我挑选了白雪公主和小樱桃挂件。
流沙的、星空的、樱花的、小熊的……各式各样精美的笔记本也让我迈不动脚步了，我掂了掂自己的“小金库”，已经所剩无几了，算了，还是放弃吧，我恋恋不舍地走开了。
咦？那是什么？我跑上前，原来是我最喜欢的手账胶带！我正缺手账胶带呢，赶快和小老板谈好价格，买了十几卷，里面可都是我最喜欢的樱花图案。
正当我沉浸在美丽的樱花图案里时，辅导员讲话了，跳蚤市场还有五分钟结束。我又快马加鞭多转了几家店铺。“滴答，滴答......”时间快速溜走，还没等辅导员开口，我就知道今年的跳蚤市场结束了。
大家都满载而归，小老板们赚到了钱，锻炼了能力；小顾客们买到心仪的商品，体会到了购物的快乐。今天充实又开心！
尚雪艳老师评语：
这篇习作最大的特点就是“真”，因“真”而“实”，让我这个没有参与其中的人也和小作者一起体验了购物的乐趣。因为是买方，所以更多的是自己的购物经历。而且语言流畅自然，娓娓道来，好似在和朋友聊天，读起来很亲切。
先是上午的“度日如年般盼着”“蠢蠢欲动”“炸开了锅”“热烈地议论”“狂喜”，接着写了“跳蚤市场”上热闹场面，最后写了自己购物的过程，最后谈了收获，结构完整，条理清晰。
当然，建议还是有的：场面描写可以“点面结合”，“面”是整体描写，“点”是个别描写。就像电影的远镜头和人物特写一样。这篇习作有了整体场面的描写，缺了“点”的描写，可以给某一个卖家一个特写镜头，写写他是如何推销自己的产品的，这样呈现在读者面前的“跳蚤市场”会更清晰可感。
小作者写自己购物的内容太多了，选取两个场景写就可以了，让出一点笔墨来写卖家。
总之，习作可圈可点之处还是很多的，希望读到此文的同学能取其精华，为己所用。