有趣又暖心的跳蚤市场
我盼呀盼，盼星星盼月亮，终于盼到了一年一度的跳蚤市场，今年我们是买家。
到了学校，一会功夫，操场上就热闹了起来。你看，操场上人山人海，有的坐着，有的站着，有的在聚精会神的地挑选物品，有的在面红耳赤的地讨价还价……呦！那个摊位怎么挤了一群人？是不是有什么好东西？走近一看，原来那是一堆娃娃，竟然可以通过抽奖得到呢！我掏了一块钱，把手伸进抽奖盒里，拿出一个纸条，上面写的是——小猴、小猫、小熊（选一），我看着精神抖擞的小猴，笑眯眯的小猫和毛茸茸的小熊，想起来妹妹说她想要一个小熊，于是我带走了小熊！【场景一抽奖购物，扣住题目的“有趣”来写。】
咦，那边怎么也有一群人？又有啥稀罕物了？我拉着妹妹，像小鹿一样，欢快的地跑了过去，来到了那个摊位，凑上去一看，一堆花花绿绿的小棒，。这有什么好稀罕的？原来，这是荧光棒，到了晚上可以发出耀眼的光芒，太神奇了，我跟妹妹各挑了一只。付过钱后，就我又拉着妹妹又去看别的摊位，这时，我却突然发现妹妹的荧光棒不见了，找了好一会儿，也没有找到。妹妹急的得眼泪都快出来了，这时，听到有人在叫我们，原来是卖荧光棒的大哥哥，他也在找我们！“小妹妹，这是不是你们的荧光棒？”“是的，是的，太棒了，谢谢你，大哥哥！”，“不客气，小妹妹，！”顿时一股暖流涌进了我心里！【场景二，扣住题目的“暖心”来写】
不知不觉，一下午过去了，跳蚤市场也快结束了，我们陆续回到了教室，今天的收获可真不少呀！小熊、荧光棒、贴画、星空纸……我们班同学买的东西也各不相同，我同桌买的小仓鼠娃娃，是送给他妹妹的；我的好朋友买了一个九尾狐——它是皮卡丘的变形。同学们脸上也都挂着兴奋和满足的表情。
这次跳蚤市场，不只有物质的收获，还有心灵的收获！【跳蚤市场给大家带来满满的收获感！】
作者：周君华，互助路北校区五一班
闫芳老师评语：
文章按照期盼跳蚤市场、购买经历和买后感受的思路来行文，层次分明，叙事有详有略，重点突出。
作者抓住了在跳蚤市场上发生的两个典型场景——抽奖购物和商品失而复得，展开叙述和描写，神态、心理、动作描写都很到位。
结尾和同学们分享购物的乐趣——物质和心灵的双重收获！