【我学会了放风筝】
作者：四年级彭思源
这一天早上，我和爸爸妈妈一起来到一片大草地玩耍。这里可以看到许多美丽的风筝：一只五彩斑斓的“蝴蝶”在蓝天下翩翩起舞；旁边有一只美丽的“凤凰”不甘落后；还有一只“火龙”，神气地在天空中翱翔，它飞得最高最远！我非常羡慕，于是问爸爸：“爸爸，我能学放风筝吗”爸爸想了想答应了。
爸爸去商店买了一个米老鼠的风筝和线轮、线钩，打算开始教我。首先，他给我从头到尾介绍了一遍风筝的结构，我只记住了“线钩”，“骨架”，“预留孔”几个名词。然后爸爸动手用骨架撑起来了风筝表面的一层布，接着他把线钩挂入预留孔，这个风筝就组装完毕了。我一看风筝架好了，十分兴奋，一手抢过风筝，说了声“谢谢”，一手抓住线轮，学着别人的样子胡乱往前跑。
我用尽全身力气向前跑，爸爸跟在我后面追，他边追边喊：“你这样胡乱放，是不可能有飞起来的！”我光顾着向前跑，对他的喊声充而不闻，认为风筝肯定会飞起来。但是，我绕草地跑了足足一个圈，风筝还是没飞起来。我不服气，咬紧牙关又跑，最后因为体力不支瘫在了草地上。爸爸这时也跑了过来，气喘吁吁的，同样累瘫了。我们坐在草地上休息，过了好一会儿才起来。爸爸说：“放风筝不要胡乱奔跑，要顺风跑，借风力让风筝飞上天。”然后，他托起风筝，让我握住线轮。说：“我数三二一，你往右边跑。”“三、二、一！”我玩命似地向右冲去。只听到后面“哗啦”一声，爸爸放手了！怎么办?我紧张地继续向前跑。“放线！”爸爸高声大喊。我赶忙扒拉转盘，把线快速放出去。这时，风筝高高地飞了起来。我激动地大叫：“成功啦！”爸爸也很高兴。
突然，风筝开始向下坠了！爸爸最先反应过来，叫：“别放线了，收线！”我呆呆地愣着，被这突如其来的变化搞晕了。就在风筝要掉下去时，爸爸跑过来猛扯了一下线，风筝也跟着向上。他边抖线边说：“儿子，你听着，我们把风筝放起来后，要跑到顺风的地方，风小了就收线，放线的时候风大。”他边说边示范给我看，我在旁边打下手。他示范完了后，我提出：“爸爸，让我试试吧？”他将线轮交给了我。我在脑中回忆爸爸放风筝的样子，一手握线，一手握线轮，不断收线放线，还要仰头看风筝。慢慢的，“米老鼠”已经飞起来了，它最终超过了“火龙”，成为第一高的风筝！
通过这次学放风筝我认识到学东西要讲方法，因为所有的事情都是有技巧的。
【我学会了画画】
作者：四年级余梓涵
记得儿时我在公园里玩，发现一群小学生在老师的带领下画着远处的阁楼，凑齐一看，哇哦，画的栩栩如生，于是我也有了画画的想念。
我便喜欢上画画，看着写生的大学生们自如的用铅笔画着美丽的画，感觉特别有趣，特别有成就感。从此对画画念念不忘，爸爸见我痴迷如斯，便送我进了绘画培训班。然则，学画并没有我想象的那么一帆风顺。初学者需于学画之前，磨练各种枯燥无趣的基本笔法。例如画线条，渐变色………如此种种，我手不停的颤抖，线都被我画得歪歪斜斜。常使我手足无措。奈何画画来乃我之所好，坚持乃成功之道。经过了刻苦的基础笔法的训练之后，我松了一口气终于能继续画下一步了。
不久，我开始描摹具体的图形了。可此时又遇到了一个困难——素描画。此过程就更不易了。我需要找到暗面和亮面再慢慢地排线渐变，可我的笔就像一条倔强的活鱼让我无法指挥。老师使我更而再作。我有些沮丧，忖度之“我连最基础的素描几何图都搞不定，我是不是没有画画的天赋？”我有点后悔了。此时，我有了放弃学画之念。所幸老师非但没有责罚我，还悉心教导我，并劝之勉之“一两次没画好不要紧，其实很多同学在学习素描初期都会遇到各种困难，玉不琢，何以成器？”闻此言，我深以为然，便继续坚持下去，笔笔累之，日日练之。一张，两张，三张……一个月，两个月，三个月……终于，我掌握了画素描的要领，素描画有了长足进步。
在我熟操素描之后，我又学习了彩铅素描，水彩画，油画。经年后，我已不需要老师任何的帮助而独立完成画作了。大凡我参加过的绘画比赛都能获奖。只要给我一支笔，我就能熟练地创作画作。我之画作往往展示于学校艺术墙也矣。每当此时，我便快哉乐哉于其中。
现在，我的画技已达九级，正向十的目标发起进攻。余坚信，只要有“咬定青山不放松”的决心与毅力，吾辈之人生必能闯出一片广阔的天地。