“哈哈哈……”一阵阵笑声从教室里传了出来，这是怎么回事呢？嘿嘿，这是我们班在玩“串句子”游戏呢！
游戏的规则是：老师发几张小纸条，把全班分成十几个大组，一组三人，每组的第一列写人物，第二列写地点在哪里，第三列写事件干什么。
游戏开始了，老师将同学们在书桌上写的纸条，分别揉成一团，问：“谁来？”
“我！”一个下响亮的声音响起！哦，原来是翁冲。只见翁冲拿起三张纸条，“噗嗤”笑了出来，他念道：“李老师在浴室里吐丝。”我们全班哄堂大笑。
“下一个！”老师说。翁冲摸了摸头脑，不好意思地从讲台上溜回了座位。
“我也要，老师。”看着翁冲那害羞的表情，我不禁高举手臂。
“好，下一个逸菲！”老师说完，我大步流星地迈上讲台，拿了三张纸念了起来：“李明在书里坐飞机！”我语音刚落，猛地看见李明的脸一下子红了起来，老师也笑出了声，挥手一示意，我赶紧跑回了座位。
“还有谁要试试？”老师继续着我们的游戏。
“我来。”李明大声吆喝着“怎么可以拿我来做文章呢，哼！”
李明随意地挑选了三张纸“王李在妈妈的肚子里洗苹果吃。”同学们更笑得前俯后仰了。
还有同学抽到了“在草坪上淋浴。”“在地上打滚”……各种各样的话语把大家逗得乐不可支。
原来，语言文字的魅力是这么大啊，一个词语搭配不同，就能产生不同的“笑果”。我们以后再写句子时，可是要好好斟酌词语的恰当搭配，以免闹出笑话。
丫丫老师作文评语：
许逸菲同学本次选题不落俗套，通过参与游戏同学的语言描写来表现文字“串珠”游戏的有趣性，点明汉字博大精深的魅力，基本能围绕游戏把过程讲述清楚。但语言的表达上比较平淡，可以将参与者（包括自己）读纸条内容时的神情进行细致刻画，更显游戏的“有趣”性。建议多阅读，提高语言表达能力。