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我心目中的文明校园 我心目中的幸福校园 我心目中的美好校园 我心目中的理想校园
学生是学校的主人，他们正值花季年龄，情怀浪漫，富于美感，校园将来建成什么样，他们最具发言权。为此，学校在全体学生中开展了“美丽校园我设计”方案征集活动。让学生围绕“绿化、美化、净化、亮化”这一主题，规划设计自己心目中的未来校园。在征集的方案活动中，大家群情激昂，兴奋异常，动脑动手，对校园规划提出了很多新颖的设想和大胆的建议。这次活动共有3000人参与，评出优秀作品900余件，其中一部分选送到省、市参加青少年书画作品竞赛分别获金、银、铜奖，还有一些学生的设计理念为学校在设计论证中充分吸收。同学们的设计文字凝练，内涵丰富，特征明显，文彩浓(www.zuowen51.com)郁。能够很好地体现我校的育人目标，突出学校的办学理念，彰显学校的个性特征，展示学校的精神风貌，且具有针对性、实用性、文学性和时代性。通过此次活动，充分调动了学生参与校园美化的积极性，不但锻炼提高了他们的创新思维能力，而且也使他们对人与环境和谐相处的理念有了新的认识。目前，学校绿化、美化工作有了突飞猛进的发展，学校先后被评为“株洲市平安校园”、“株洲市绿色学校”、“全国学校后勤管理先进单位”。2009年，荣膺为“中国民办十大知名品牌学校”。
我参与，我为校园添绿色
“绿色校园，你我共建。”只有让全体师生参与到校园的绿化美化中，才能真正体现出建设绿色生态校园的意义。为此，学校将每年的三月定为“绿色校园活动月”，为了能让同学们真正在活动中提高环保意识，培养爱绿、护绿的习惯，学校团委与各学部政教处积极开展“我为校园添绿色”系列活动。入春时 ，学校举办了“我为校园添绿色”活动启动仪式。仪式上，校团委发出倡议，号召大家要爱护校园，爱护大自然，让花草树木与人类共享健康与美好。为使这一工作落到实处，学校在“我为校园添绿色”活动月里推出以下活动：一是开展“我爱校园一片绿”活动，让每个学生都能行动起来，保护校园绿化，积极的制止、矫正一些不良行为。二是开展“植绿、护绿”环保教育活动，结合清明节、植树节布置学生与父母一起种一棵树，护一片绿。三是有计划地组织师生利用课外活动清理垃圾、修剪枝叶、松土、拔草等。四是发动师生从家里携带花草到各自的班级，开展“绿色班级” 建设活动。活动的开展，校园环境卫生大为改观，各学部、班级内花草、盆景摆满窗台，绿色清新的学习工作环境令人心旷神怡。
我文明，我与花木共成长
“学校是我家，维护靠大家。”建绿色校园容易，保持生态校园难。面对一个即将建成的全新环境，能否进一步提升学生的公德意识和文明程度，就成为校园环境能否长久保持并进一步改善的关键。为此，学校抓住建设生态校园的有利时机,适时开展了“我与花木共成长”活动：一是组织学生开展形式多样的植物养护和实践体验，学生以班级或小组为单位，积极认养亲情树，认领绿地。在认养的树木或绿地上都挂出班级责任牌，负责浇水、养护等工作。二是组织学生对认养苗木进行挂牌，要求牌上标注该苗木的名称、特征、原产地等内容。三是组织开展观察日记交流活动。要求每位学生观察树的生长情况，写下观察日记，并以班级为单位每周开展一次植物生长知识交流。学校团委还向全体学生发出了倡议书，号召大家“抛弃陋习，从我做起；爱我校园、从现在做起”。并随之开展了“告别不文明行为”全校师生签名、文明班级评选等一系列活动。通过活动的开展，同学们充分认识到了校园文明对于保护校园环境的重要性。活动的开展，丰富了学生的课外知识，增强了学生的环保意识和责任意识,更重要的是将德育教育恰当地融入到了学生们喜闻乐见的活动中，取得了很好的教育效果。