在浩瀚的宇宙里，有着许多星球，在这些星球里，有一个美丽的地球，地球上，有许多国家，在一个国家里，有我的小家，在我的家旁边，有一个茂盛的小院子。【起笔不凡！镜头由远到近，聚焦到自家的小院子，很有画面感，“套娃”一般的开头，好玩儿！】
在这个院子里，有一只小蚯蚓，他总是闷闷不乐，因为他觉得这个世界太不公平，为什么有的昆虫不但有翅膀，有眼睛，有手脚，还有触角、上额、螫针，而他却一无所有，他常常抱怨道。
一天，他准备四处逛逛，找到自己的优势，走了好久，碰到了威风凛凛的蜘蛛大哥，他小心翼翼地问：“蜘……蜘蛛大哥，您觉得我有什么优势呢？”蜘蛛坏笑到：“嘿嘿，你美味可口，香嫩多汁呀。”（充满童趣的回答！）说完，蜘蛛流出了口水，而小蚯蚓，早就跑得无影无踪了。
小蚯蚓失落地走着，不知不觉遇到了美丽的蝴蝶姐姐。他兴奋地说到：“蝴蝶姐姐，你觉得我的优势是什么？”蝴蝶微笑着说：“你可以被切成很多条。”小蚯蚓低着头说：“这个我知道。也不是很多条，如果被切太多我会死的！”（小蚯蚓的悲伤也不失诙谐幽默）他伤心地走了，但他并不放弃，又去问别的昆虫，可是回答的都让小蚯蚓绝望。
他这么一问就问到了冬天。外面鹅毛大雪，寒风凛冽。雪停了，整个世界白茫茫一片，大地穿上了自己雪白的“棉衣”，大树的把头发剪光，也戴上了自己的“棉帽”。此时，小蚯蚓在自己肥沃、温暖的泥土里，看见雪停了，就穿上自己造的泥土枯叶大棉袄（好有创意的衣服！）出去了，可是连一个小虫子都没看见。他看到了破破烂烂的蜘蛛网，赶快跑过去，却只有一个扁扁的蜘蛛，痛苦地躺在地上，原来蜘蛛大哥饿死了。小蚯蚓的心像被一只冷箭刺住一样疼，（形象！看到这句我忍不住倒吸一口冷气：好疼！）虽然蜘蛛吃蚯蚓，但蜘蛛大哥也保护过小蚯蚓很多次啊，他伤心地继续走，看到一只鲜艳的蝴蝶姐姐躺在雪堆里，不出所料，她被冻死了。小蚯蚓向周围一看，许多虫子也躺在雪中，他的心碎了，以自己最快的速度奔回了泥土里的家。
回到家中，小蚯蚓哇哇大叫起来，也可能在哭吧，没有眼睛的昆虫也会流泪，只是不会流到脸上，而是流到心里，滴答，滴答的声音一直撞击着心脏，那低滴落的泪水也随之化作涓涓细流，不断地流到他的心头。（悲伤要透过文字溢出纸面来了！）这时，因为她他声音的震动，顶上有块儿泥土掉到了他的嘴里，他突然停止哭泣，想到了自己的优势。
小蚯蚓的优势是：即使全世界的虫子都饿死了，他也不会挨饿，因为他有整个地球可以吃。【结尾小蚯蚓转悲为喜，哟！小蚯蚓的优势原来是“吃土”呀！】
闫芳老师作文评语：
李博雅同学的这篇《蚯蚓》写得很有层次，读之，时而伤心不已，时而忍俊不禁！
蚯蚓为了寻找自己的优势，询问了蜘蛛大哥、蝴蝶姐姐等众多动物，从春天问到了冬天，非但没有找到答案，还受到了别的动物的嘲笑和奚落。回到家中哇哇大哭的蚯蚓，让读者的情绪也随之降到冰点。还好，哭声震落的泥土，让他发现了自己的天然的优势——吃土！
文章的构思真是巧妙神奇，充满童心童趣！
你的题目叫《蚯蚓》，点出了写作对象，很不错。如果把它改成《蚯蚓的寻找》是不是会更具体一些？仅供你参考，只是我的个人看法。
著名艺术家毕加索曾说过一句话：“我花了四年时间画得像伦勃朗，但是用了一辈子学习如何像个孩子画画。”中国古代著名的思想家李贽在《童心说》中也曾写到：“若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。”他们都强调了童心童趣对于艺术创作的重要性。
仔细想来，儿童在作文、画画时——不管是用钢笔、画笔、橡皮泥还是别的——就像是在游戏，甚至是恶作剧，你们没有特定的目标和任务，而是完全开放式的，这就给了想象力和创造性最大限度的施展空间。而我们成年人作文、绘画则更像是布置一个房间，只是为了完成构想中的计划，有了负担，往往失去了几分趣味！
我要向你学习，李博雅！谢谢你给读者带来的快乐和思考！