为我们的孩子买单
在上期博文中我提到：“孩子是父母的希望和支柱！”其实父母是孩子的依靠，是避风港，对于老师而言，孩子是我们的灵魂，没了他们，我们这个称谓将荡然无存，毫无意义！
父子情，师生情！这两种情感都渗透着博大的爱，同时更给世人证明了一个观点：“孩子们赢得成功和遭受的挫折和失败，从基础上讲都应有父母和老师买单！”
回想每个人的成长历程，有成功也有失败，有辉煌也有蹉跎，但都离不开父母的教养和老师知识的滋润！我们父母哪位没为孩子勾画过宏伟蓝图，每位老师都在为莘莘学子注入着新鲜血液，让他们懂得怎么堂堂正正做人和知识改变命运的道理，两者都在不辞辛苦地为下一代成长保驾护航！
可现实生活中有出现多少让父母悔恨莫及，又使老师举手无措的孩子！可孩子的最终忏悔都回归到生命的起源，输在人生的起跑线上！
究竟怎么不能让孩子输在人生的起点，又怎能真正为他们的成长负责，值得我们父母和老师静下心来，从内心深处去反思、去掂量、去学习！
我们回到现实生活中去调研，父母绝大数以分数的多少论英雄，去衡量孩子的努力和聪明程度，作为老师的我们又有多少不是凭成绩来度量学生的优等劣差，接撞而至的是一系列的谴责，使孩子们产生自卑、退缩和封闭，从而逐渐造成对什么都产生厌学的情绪，最终父母是对孩子望洋兴叹，感到痛心的惋惜，老师为自己的付出感到无比的遗憾！
熟不知，知识不等于智力！智能有一定的天赋，知识是后天的积累，他们有着剪不断的联系，相互补充、相互促进，绝对不能以孩子对某项知识掌握的多少，去贬低、谴责孩子的其它能力！
我在关鸿羽老师《成才就要发展智能》中学到“知识的多寡并不完全反映出智力水平，他又详细的介绍霍华德.加得纳提出的八项智能，并提出人的智能不仅是多元的，而且是无限的！”比如小鸭子天生就有游泳的天赋，它却把自己的梦想定为长跑健将，鸭妈妈为自己孩子有目标、有志向，而且与众不同感到骄傲，于是就拜兔子为老师训练长跑，兔子更为有一个积极上进的学生感到倍加欣喜，苦加训练和培养，始终不能使鸭子及格！鸭妈妈说它不努力，兔子指责它不用心去体会动作要领，把它除名了。这不是南辕北辙、天方夜谭吗？难道小鸭子真得没有运动方面的智能吗？这个鲜为人知的故事，还不能告诫我们父母和老师正确引导孩子的重要性和一味谴责孩子不努力学习的错误吗？又如我们在日常生活中遇见一些爱说话、调皮的学生，父母和老师用不听话和小模糊的定语一棒打死，批评、教育和指责成了孩子的家常便饭，使孩子不敢再与别人交流和交际，更不愿和父母与老师沟通！为何我们不能从另个角度考虑，也许孩子在语言智能和社会交际智能方面很有天赋，经过日常用心培养和正确引导，为他未来成长指明方向和打下坚实的基础呢？实际现实生活中有许许多多对课本知识掌握不怎么样的孩子，可有着另一方面的智能和天赋，多被家长和老师扼杀在萌芽阶段，造成无法挽回的事实！
每个孩子都有自己年幼的梦想，绝大多数都是什么专家、什么名人等等。这些年幼的梦想温暖过多少父母和老师的心灵！当我们再次回到现实生活中去总结时，这些高不可攀的梦想明显在孩子幼稚的心灵中是分辨不出要这些梦想付出多少辛酸和代价，更别说是否适合个人的自身素质！因此，需要我们父母和老师应肩负起为孩子健康成长、为孩子的正确梦想导航的重任！在日常生活中要勤于思考，善于总结，尽最大能力与孩子交流，深入了解他们的内心世界，用心去捕捉他们自身的优势和擅长，正确引导孩子们，使他们找到真正适合自己、属于自己的梦想，从而轻松愉快的走向未来幸福之路，创造一个又一个的辉煌！