大熊猫憨态可掬、人见人爱，你知道吗？它还是我们的国宝呢！【“憨态可掬”“国宝”，开篇点题，通过“你”和语气词“呢”，和读者亲切互动，妙！】
单看它那憨憨的长相，你就会感叹：这家伙怎么这么可爱呢？【总起句引出本段外形介绍，围绕“憨憨”的长相特点，从“大肚子”“黑眼圈”“小短腿”三个方面细细描写，语言活泼，对大熊猫的喜爱之情自然融入其中，赞！】雪白胖软的大肚子毛茸茸的，呆呆的圆脑袋上一双圆溜溜黑眼睛镶上了大大的黑眼圈，再加上四只黑色粗壮的小短腿，凑成了一只娇憨呆萌的大熊猫。
大熊猫可是个名副其实的“小吃货”。它是杂食动物，但最爱吃又脆又甜的竹子。它吃起竹子来毫不含糊，用它粗壮的前爪抓起竹枝，眼睛里发出贼亮的光。一边往嘴里塞竹叶，一边三下五除以二“啪”地一声，竹竿就被折断或撕开了，然后咬上一口慢慢地嚼着。有时候，它急了，直接拔起一根竹子，马上开始了“护竹”模式。双手紧紧地抱着竹子，好像在说：“你们不要抢我的美食。”这个小吃货食量大得惊人，一只大熊猫一天能吃五十公斤左右的竹子呢。
你可别看它胖，爬树可不在话下。【熟练运用过渡句，让文章结构更加紧凑自然】它先抱着树干，再一点一点慢慢往上爬，然后找一个树杈悠闲地坐着，把腿架在树枝上，四处张望，似乎在说：“这里的风景真美呀！”一会儿，它又悄悄地爬下来，撕开一根竹子，继续享受它的大餐。
大熊猫是世界稀有濒危动物，目前全世界的大熊猫不足两千多只，只有在四川、陕西、甘肃的深山老林才能看到野生的大熊猫，怪不得被称为“国宝”。【善于整合资料，呼应“国宝”，再次点题。】
我喜欢大熊猫！我们可要好好保护它们哦。【直接抒发喜爱之情，呼应开头。】
李老师作文点评：
“初步学习整合信息，从几个方面把事物介绍清楚”是本单元的习作训练点，小作者善于运用阅读课文时学习到的“围绕一个意思写”的方法，灵活运用总起句、过渡句，分别介绍大熊猫“憨憨的外形”、萌萌的吃相以及贪睡游戏等特点，令文章条理清晰明了。善于跟着课文学写作，很了不起。文章语言清新活泼，情感自然流入其中，描写细腻，情感真实，赞！