开学第一周，我真开“新”
“开学了——开学了——新的一年！”伴随着熟悉而又陌生的声音，我们步入了校园。
刚进门感觉什么都是新的。树换上了新装，在热烈地欢迎我们。第一天，一个寒假没见面的我们开心得疯了一样，好像一切烦恼都不见了。周二有体育课，一想到能在课上打羽毛球，我便兴奋不已。周三，我在盼望着微机课的同时也对体育课念念不忘。
终于到了周五，体育老师要求准备的羽毛球拍总算能用上了。上体育课喽！老师先叫我们每组拿了球拍和羽毛球，每人一块彩砖站好队等老师讲课。
在我们都站好之后，体育王老师开始讲打羽毛球的要点。首先是打羽毛球的基本练习，刚听到这儿我们就一个个地摩拳擦掌，迫不及待了。于是，老师让我们拿着拍子在空中画无限的符号，这动作以前可没做过，是全新的。发球要先把左腿向前迈，再向前倾，然后左手把球伸到右边，右手向后，最后左手松开，右手挥拍向前打出去，再回到准备姿势。我和同学不停地练习，终于可以你来我往地打上几个回合了。
新学期刚开始就学习到了新技能——打羽毛球，真开心！
吕孟利老师评语：
朱蓬浩同学，整篇文章围绕“新”字，写了开学周自己的新发现、新感受。题目：我真开“新”，这个“新”字一语双关，既写了开学的新变化，也了写自己很开心，比较巧妙。
文章中，你主要围绕体育课学打羽毛球写了新学期的“新”，显得有些单调了，我们一起来想一想，可以从哪些方面写“新”学期呢？是不是可以从景物新、人物新、课程新、感觉新等方面来写，这样既丰富了文章内容，又显得更有条理？我想新学期，校园里换上新装的不只有小树，还有很多植物；老师、同学们也会有新的变化；学习新知识、新技能、新方法的也不只有体育课，其他的课程也一定有新的安排......总之，看到的、听到的、做到的、感受到的有太多太多都是新的，我们都可以写下来。