“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”不知道你有没有听过这句诗呢？这首诗形容的就是我们的老师，他们教书育人，默默奉献。我也有一位这样的好老师，那就是我的班主任周老师。周老师个子不高，总是扎着一个马尾辫，走起路来风风火火，做事雷厉风行。最让人印象深刻的是那一双大眼睛，隔着眼镜你都能感觉到那眼神的锐利，那简直是一双“火眼金睛”。
“火眼金睛”的威力那可不是虚的。有一次我们正在上课呢，正好是周老师的语文课。坐在我前排的同学把书本竖了起来，偷偷开起了小差，从课桌里悄悄地拿出了他从家里带来的玩具玩起来了。虽然学校不许我们带玩具，但总挡不住有的同学贪玩偷偷带玩具，可这招在我们周老师的“火眼金睛”面前可不够看了，每一次都是被发现的。果然，周老师很快就发现了不对劲，直接点名，让这位同学站起来回答问题。问题当然是回答不出来了，周老师却开口说了这么一句话：“哟！是什么好东西呀!拿出来和大家分享一下嘛！”这位同学顿时明白了，原来周老师早就发现他了，于是就乖乖地把玩具交到了讲台上。“下课来我办公室一趟。”周老师又对他说了一句后，继续给我们讲课了。
我也尝试过这“火眼金睛”的威力，并且深有感触。平时我学习会有些粗心，写作业时经常因为马虎而忘记检查。有一次抄写词语，我把“自恃”的“恃”写成了“侍”，也没有检查就把作业交了上去。结果这个小错误同样是没有逃过周老师的“火眼金睛”，很快周老师就发现了错误，直接把我叫了过去，给我点出了错误的地方，并且还耐心地给我讲解了“恃”的意思，让我明白了“恃”与“侍”之间，不只是偏旁部首有区别，字的意思区别更大。
虽然因为周老师的“火眼金睛”，让我学习的时候战战兢兢的，生怕又有一个错误被周老师抓住，但也因此，我的学习成绩提高了，我知道，正是因为有了周老师的严格要求，才有了我现在的成绩。感谢您，我的周老师！