9、《儿童诗两首》说课稿
一、说教材
本课是阅读课文,由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成.一首写了儿童神奇的幻想,一首勾勒了三个典型的的儿童生活的剪影.
二、说目标
1.借助拼音读准本课出现的生字"丫",读读记记"花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画"等词语.
2.有感情地朗读课文.
3.通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐.感悟儿童诗的特点.
三、说重难点
引导学生独立阅读课文,体会儿童丰富的想象力,感受童年生活的快乐,激发学生读儿童诗的兴趣.
四、说教法
1、引导学生通过自主独立的读书,把课文读正确,读流利.、,读出感情.充分注意到课文的体裁特点,边读边想象,重视形象感悟,整体把握.
2、在学生读懂课文的基础上,引导学生交流自己的感受,尽量在学生交流中拓展学生的思路.
3、重视语言的积累.对这样语言清新、意境优美的儿童是鼓励学生在熟读的基础上,把喜欢的内容背下来,结合《我想》,让学生模仿写出自己美妙的想象.
本文作者: 冲浪板