第五,优秀教师必须具有创新和探索精神,无论是教学理念的贯彻,还是教学方法的选用都必须与实际需要相吻合,在实践中得到检验,只有结合各地具体情况不断的探索,大胆的创新,才能不断找出合符实际需要的东西,以满足教育教学的时代要
《敬业与乐业》读后感
我在读师范的时候,记得就读过 梁启超先生的《敬业与乐业》这篇文章现在重温这篇演讲稿,深深感到当年梁启超先生在上海给他学生演讲的精彩,直到仍有重要的现实意义 梁启超先生的演讲《敬业与乐业》,深入浅出地阐述了人们对待职业的态度问题,论述了敬业与乐业的重要性梁先生结合的亲身经验,谈出了“责任心”和“趣味”跟“敬业”与“乐业”的关系最为密切:“责任心”就是“敬业”,“趣味”就是“乐业”兴趣是第一老师,从我们财经学校的工作说起,最重要的是要对工作有兴趣,有乐趣只有有了乐趣,才能更加敬业
先说说敬业什是敬业呢?就是凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,一点不旁骛,便是敬很多低级层次的工作人员没准会认为,我的工作这低级,有什可敬的呢?其实,是工作都可敬,要专心致志的给做好无论是当总统或者当民工都可敬如果说哪个民族最敬业呢?那我会认为它是德国为什呢?因为德国人做什都会专心致志的去做,而且去做到底就拿一个例子来说为什贝多芬失聪时还会作出那好的乐曲?就是因为它有敬业这种精神其实也可以举一个更容易理解的例子为什什东西到了德国加工后就变得更加精致,质量变得好得多呢?就是因为德国人做事做到了敬这一点
下面再来谈谈乐业至于他的概念,我觉得书上那句话:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”已经足以诠释了如果我们达不到乐业,那生活就会变得很单调如果有人说,我的职业没有可乐的地方那它就是一个很单调的人因为所有的职业都会有可乐的地方,只不过不容易被发现,而且很多人又不知如何去乐业齐达内是法国足球艺术大师,他有如此高的成就,既不是他的家庭带来的,也不是他的先天条件比其他运动员好,原因是他把足球当作的乐趣所在,所以不管条件多艰苦,齐达内总是乐在其中,陶醉在足球世界里,最终成为天才的足球运动员可见乐业能改变人的命运,成就人的梦想
我结合敬业与乐业,谈谈《敬业与乐业》的深层次的感受,特别是引发出如何当好一名优秀的教师的几点感想:
第一,必须具有丰富的专业理论知识和扎实的专业技巧,较强的实践操作能力,以及较高的专业素养,这是专业要,任何一位教师没有较高的专业水平,也就谈不上优秀
第二,必须具有良好的道德品质和人格魅力,热爱教育事业,热爱本职工作,具有奉献精神,具有强烈的责任感、事业心这是职业道德要,一名教师专业能力再强,如果思想上有问题,责任感不强,不喜欢学生,甚至道德品质有问题,他也不可能成为一名优秀的教师
第三,必须具有系统而全面的教育学、心理学知识,具有较强的教学能力,懂得不同年龄段学生的身心特点,能运用合理的教学方法,使学生得到最大限度的发展这是教师职业的要,一名教师虽然有较高的专业水平,也有满腔的教学热情,但如果不懂得教育教学规律,其必然会走“弯路”,当然离优秀就还有一段距离了
第四,必须具有先进的教学理念,善于吸纳新知识,获取新信息,并善于把这些新理念、新知识、新信息合理的运用到教学实践中,以保持与时代同步时代的飞速发展,新学科,新技术,新知识的涌现,要教师必须善于接受新理念、掌握新知识、运用新技术进行教学,优秀教师更应该如此
第六,必须热爱学习、善于学习,树立终身学习的思想,一名优秀的教师必须是一位爱学、善学的人,只有终身坚持不断学习,才能不断的更新的知识,保持与时代同步,不至于落后于时代的要
总上所感,让我们珍惜现在的环境,用敬业的精神,用乐业的态度,用智慧教出趣味,用新观念育出不同的人才,快乐地生活,快乐地工作,为社会培养出一代财经英才!