一堂课的战斗 作文

作者: 时间:2012-03-28
一堂课的战斗作文作文无忧网: 05-08 小作者未知 正文开始:

  清脆的上课铃声在同学们的期待中响了.同学们像小鸟飞进教室.辩论赛在欢快热闹的气氛中开始了.

  双方队员胸有成竹的,一到四组是正方队员,看浑然天成,我们的辩题是:“网络利大于弊.”五到八组是反方队员.的辩题是:“网络弊大于利.”

  是陈奕涵发言.双方一轮一换交替阐明自己的观点.反方一辩郭子豪,不慌不忙的站,清晰的交待了正方的观点.那压倒的气势,显出了老手的沉着,已令不少我方队员“望而生畏”.

  陈奕涵发言以后,最精彩的自由辩论开始了.我们组第发言权,问对方:“你平时是用做灵动作业、查资料的?”我想对方听到,会说“用电脑.”到那时我们就可以以此为据点,进行反驳.谁知对方避而不答,用咄咄逼人的口气反问出危机观点.我方一愣,陷入了尴尬的处境.对方用贴身的实例,陷我们于窘境.于是,我方只能提出一的漏洞百出的观点,我们知道自己无理狡辩.支持我方的同学,都屏息凝视,非常紧张.四周的空气凝固了.对方继续追问,必死无疑.

  幸好对方并没有追问,但大局已很难更改.对方的“贴身肉搏战略”使我 “兵败如山倒”.只得“撤到山区打游击”.偶尔“埋地雷”、“挖陷阱”www.91Zuowen.COm,也对敌人造不成威胁.对方“越战越勇”,无数事实论据和亲身,无数核弹,落到我方的阵地.我方未能组织起有力的反击.敌人已快将阵地攻破.我方队员处于“水深火热”之中.

  场上的形势了微妙的变化,好景不长,不久双方又开始了阵地拉锯战.争得面红耳赤,伶牙俐齿的陈嘉泽,时而妙语连珠;时而反唇相讥.了“坚固的碉堡”.反方也不甘示弱,筑了“万里长城”;挖了“万米长壕”.双方就这样针锋相对地相持着.谁也说服不了谁,谁也辩不赢谁.观众更是情绪高涨,各个急不可待,表情随“台上”的变化而变化,一会儿兴高采烈、兴奋激动;一会儿屏息凝视,给选手捏一把汗……

  最后,老师令下,自由辩论结束了.双方以平局结束了这场“战斗”.选手们都些意犹未尽,如不是作文作文无忧网的限制,这场辩论会将永远也辩不完.一场辩论会结束了.在辩论会中,同学们启迪了思想,增加了知识,了修养,磨砺了口才.立足社会,参与竞争是每个人都要的现实.优秀的演讲辩论家,毫无疑问是事业有成者.

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