学会待客
一天，我一个人在家做功课。"叮咚，叮咚"，传来一阵清脆的门铃声，一定是来客人了。从小小的猫眼中看到是一位阿姨，我就把门打开一条缝问："阿姨，请问您找谁？"阿姨笑着说："你是琦琦吧，你妈妈在家吗？"我说："公司来电话让她去一下，一会就该回来了吧，请进来坐。"我非常有礼貌地把阿姨让进屋，带她坐在会客室的沙发上。不一会，我就端上一杯热气腾腾的茶水来，然后站在阿姨旁边陪着聊天。阿姨夸奖着说："嗯，琦琦真是个懂事的孩子。"
在教学这篇口语交际时，我先让他们把每一幅图都说一说，在这其中我帮助他们，提醒他们在对话时可以说些什么．接着再把四幅图连起来说，使它成为一篇完整的话，最后，让孩子们在位子上同桌之间说一说，然后，全班说．但是，我觉得如果，在导入课题时能够启发他们想想以前家里来客人时，爸爸妈妈是怎么接待他们的，再说一说，可能会更好．经过三十分钟的分步说，最后，让两组孩子上讲台来演一演，刚开始找了两个说话基础比较好的，他们表演的非常好，后来找了在班级不怎么爱说话的孩子，有了前面的例子，他们也能演的有模有样．觉得，我们不能小看了这口语交际，因为，我们最终的目的是培养出能够适应人与人交往的社会人，所以，我一直坚持每一个口语交际课，我都安排一个课时来让孩子在课堂上好好说说话．