说不尽的桥课件

作者: 时间:2011-11-25

说不尽的桥课件

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文本解读:
说不尽的桥是八年级语文第三单元的综合性学习课.它是在学习本单元《中国石拱桥》、《桥之美》、《苏州园林》的基础上,通过活动实践,拓宽学生视野,使学生对桥的知识和桥的文化有更深入的了解.《说不尽的桥》分为四个活动板块:"桥梁大观"让学生尽可能多地搜集著名的桥的资料,然后从桥结构、功能、建筑材料等进行分类,并选择一些有特色的桥给它们建立小档案."迷人的桥"搜集有关桥的名称的由来、与桥有关的故事、传说、有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语、成语方面来了解桥的文化."思考调查与研究"让学生仔细观察桥或在了解、搜集有关它们的修建情况等资料后,写一篇500字左右的介绍性文字."我是桥梁设计师"让学生发挥想象,设计出自己心目中最理想的桥.
教学设想及依据:
《语文课程标准》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统性和完整性."《说不尽的桥》是综合性活动课,知识具体,内容充实,需要了解的东西比较多.因此根据课标的要求,根据教材的特点,我在在教学上设计了三节课的时间.第一课时让学生自行阅读这篇指导短文和后面的参考资料,了解有关桥的知识,接着围绕"桥"这个事物,根据自己的兴趣爱好,确定研究方向,然后让学生通过网络、报刊或有关书籍搜集桥的知识.第二课时是活动课,学生根据自己已获得的知识,通过不同的形式对桥的知识和桥的文化进行汇报、交流.第三课时是写作课,学生将自己搜集、拍摄、绘制的有关桥的资料、图片、或美术作品进行展示,然后完成一篇《桥》的说明文.本教案旨在说明第二课时.
教学目标:
知识目标:比较全面的了解桥,如桥梁构造、功能、历史、文化.
能力目标:1培养学生利用网络等查找资料的习惯,快速准确筛选信息的能力.
2进一步培养学生自主、合作、探究的学习意识.
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