我有权保持沉默

　　老师，是您叫我？ 　
　　来了？那有凳子，搬过来坐吧。 　
　　老师，有什么事吗？ 　
　　嗯，来，看一看这个！ 　
　　这是……成绩单？ 　
　　嗯，看到你的位置了吧，这次怎么才第十一名？唉，以前你可一直是前三名啊，这次怎么这么糟糕，尤其你这历史！身为班长，班主任又是历史老师，怎么……太令我失望了。你看人家，历史分都比你高。 　
　　其实不是我太注重分数，只是它确实能反映你学习的真实水平呀！想想你这一学期的表现，真的就没有问题吗？天天上课的时候无精打采，手撑着个脑袋。是，历史是枯燥，上课很容易犯困，但你是班长啊！你就不能给他们做出榜样吗？ 　
　　现在推行素质教育，大家都说别把分数看得太重，可是学习上不去还谈什么素质？这次不仅你，怎么全班整体成绩也下滑了，全学年八科第二，五科第三，让二十二班拿了第一，平均成绩比咱们班高了将近0.5分。总体成绩下降跟平时的表现不无关联。比方说前几天，都要考试了，你还领着同学们打球；运动会和跳绳比赛还要占用自习课来练习。你说说，你们这样不都把心给玩野了？再说，就算你拿回来奖状，那又有什么意义，考试能加分？学校规定每周有两堂体育课，不过这不是要考试了嘛！关键时刻该让还得让！ 　
　　你得先摆正自己的位置。唉，让我怎么说呢？人无完人，有毛病就得改。老师给你指出来了，你得听进去。现在毛病出现了，学习哦成绩也西江路，如果等到毛病大了，想改就完了。你先等一下，我接个电话